Punttuka, un método de aprendizaje en Braille en euskera

El Equipo de Visuales del Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) ha elaborado "Punttuka", un método de aprendizaje en euskera de lectoescritura en tinta y en Braille.

El material está dirigido al alumnado de educación infantil y primaria. Este método consta de 34 cartillas en las que se incluyen todos los fonemas, las sílabas inversas, el signo de mayúscula, los fonemas propios del castellano, los fonemas dobles y los signos de puntuación.

El vocabulario utilizado ha sido seleccionado incluyendo los vocablos más comunes del euskera, y en el orden de aprendizaje, se han tenido en cuenta las peculiaridades del Braille y las características del idioma.

Según han explicado sus creadores, "Punttuka" es un método que enlaza la tradición con las tecnologías actuales, ya que presenta los distintos fonemas a través de bertsos a los que se accede mediante códigos QR. Además, a través de estos códigos se puede acceder a recursos complementarios como la locución de un libro con poesías, un tren de juguete con cinco vagones con cinta imantada para trabajar las sílabas directas e inversas y objetos tridimensionales complementarios a las cartillas, entre otros.

El equipo de CREENA ha subrayado que con este material "se viene a mejorar y facilitar a los parlantes en euskera con discapacidad visual la alfabetización y el aprendizaje de la lectoescritura con un método actualizado y en contextos inclusivos". Sus creadores creen que este método "es un importante paso más de la inclusión educativa".

El objetivo principal de este equipo es lograr la plena inclusión escolar y social del alumnado con discapacidad visual, labor que realizan junto con la ONCE. En su labor diaria este equipo detectó la falta de un método de lectoescritura Braille en euskara que fuese innovador, inclusivo y motivador, y por ello pusieron en marcha el proyecto "Punttuka".