Sociedad -
Informe PISA
Los alumnos de la CAV, de los peores solucionando problemas en grupo
Por el contrario, los alumnos navarros figuran entre los más valorados.
Agencias | Redacción
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Los alumnos de 15 años de edad de Euskadi son de los peores del Estado solucionando problemas en grupo. Solo los escolares de Andalucía y Extremadura obtienen peores resultados en esta materia, según el último informe PISA, publicado este martes por la OCDE.
En el lado contrario, los alumnos de Madrid y Castilla y León son los que obtienen los mejores resultados dentro de España a la hora de resolver problemas en grupo.
La nota de Madrid, con 519 puntos, supera además a la media española, que con 496 acaba cuatro por debajo del reflejado en el conjunto de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
A la comunidad de Madrid le siguen Castilla y León (517), Navarra (505) y Cataluña (505), mientras que, aparte de Extremadura (474), también resultan poco puntuados los alumnos de Andalucía (483), Euskadi (484) y Canarias (484).
32 países y otras 19 naciones
El estudio, que pone el foco en 32 países miembros de la OCDE y otras 19 naciones y economías asociadas, analiza la capacidad de los estudiantes de 15 años a la hora de trabajar en equipo y colaborar en la resolución de problemas.
La media de los países analizados es de 500 puntos, siendo los estudiantes de Singapur (561), Japón (552), Hong Kong (541) y Corea (538) los que obtienen mejores resultados en este ámbito, frente a los de Túnez (382), Brasil (412), Montenegro (416) y Perú (418).
Por género, las chicas obtienen de media 515 puntos (508 en España), destacando en países como Australia, Finlandia, Letonia, Nueva Zelanda y Suecia, frente a los 508 de los chicos (485 en España).
La evaluación de PISA se realizó en 2015 y lleva por lema 'Collaborative problem solving'.
